jueves, 28 de enero de 2016

1º ESO. Bailes de salón

Los alumnos de 1º de ESO siguen con “el ritmo” y han presentado una pequeña coreografía, en pequeños grupos, utilizando tres ritmos de "BAILES DE SALÓN" (merengue, pasodoble y rock and roll).
Debían crear una historia y representarla bailando, fundamentalmente en parejas, aprovechar el espacio vertical y horizontalmente, diferentes formas de desplazamiento, y…¡¡seguir el ritmo!!
Se han divertido y desarrollado su colaboración y creatividad.
¡¡Un aplauso!

miércoles, 27 de enero de 2016

Convivencias ESO y BTO

2 BTO
Los días 26 y 27 los alumnos de ESO y Bachillerato han participado en las Convivencias Cristianas.
Ha sido una jornada de encuentro en la que ha habido momentos de diálogo y de reflexión sobre los valores que queremos vivir y alcanzar en nuestro día a día. La amistad, el respeto, la verdad y otra serie de temas que han marcado un día en el que también hemos hecho presente a Dios, le hemos dado las Gracias por todo lo que somos y tenemos y le hemos pedido que nos ayude a ser reflejos de luz en el mundo.

1 BTO
4 ESO
3 ESO
2 ESO
1 ESO

martes, 26 de enero de 2016

3º ESO. Presentaciones de Geología


Como parte de la programación de la asignatura de Geología los alumnos de 3º ESO has presentado en publico sus trabajos sobre diferentes agentes geológicos externos: aguas subterráneas, glaciares, viento, ....

1º ESO. Visita PRAE

El próximo martes los alumnos de 1º ESO visitarán el PRAE para participar en las actividad "Rastreadores del parque" además de visitar la exposición y el parque.
El PRAE es el centro de propuestas ambientales educativas, y está formado por el centro de recursos ambientales CRA y el parque ambiental y se encuentra situado en la calle Cañada Real, 306,
La circular debidamente cumplimentada debe entregarse a los tutores antes del jueves 28 de enero
PRAE_2 Feb

lunes, 25 de enero de 2016

BOCATA SOLIDARIO 2016: jueves, 4 de febrero

El próximo jueves, 4 de febrero, realizaremos en el Colegio el tradicional “Bocata Solidario”


La ayuda económica será destinada a la Campaña Contra el Hambre de Manos Unidas 2016.


El ticket para bocadillo y botella de agua costará 5€ y pueden solicitárselo a los tutores hasta el martes, 2 de febrero, a las 14h. Podrán asistir todos los alumnos que lo deseen a partir de 3º de Primaria. 

Los alumnos de 1º y 2º de Ed. Primaria que se queden a comer el bocata en el patio deberán traer antes del martes, 2 de febrero, junto con el dinero correspondiente, una notificación donde se indique quién vendrá ese día con él y se hará responsable del niño/a en el patio del colegio (pueden ser padres o hermanos mayores). 

Los alumnos que acuden regularmente al comedor, si desean participar de la actividad, deberán solicitar su ticket a las monitoras de comedor.

Así mismo informamos de que padres o ex alumnos podéis adquirir los tickets en recepción si queréis celebrar este día con nosotros y colaborar en la Campaña (sólo hasta el martes, día 2 de febrero). 
Todos los alumnos de Primaria vendrán ese día con el chándal del colegio, se queden al bocata o no.

Gracias y un saludo de todo el Equipo de Pastoral junto a los profesores.


Para recoger el ticket:
Los alumnos: a través de sus tutores
Los niños del comedor: a través de las monitoras de la Empresa.
Los padres, abuelos, tíos, ex alumnos… en la portería del Colegio.

El último día para apuntarse será el martes, día 2 de febrero.
El precio es de 5 € que incluye un bocadillo y botella de agua.

HORARIO:
A las 14,00 Bocadillo para los alumnos, padres y profesores de Ed. Infantil y Primaria.
A las 14,30 Bocadillo para los alumnos, padres y profesores de ESO y Bachillerato.
A las 16,00 Fin de la actividad (Los alumnos de Primaria saldrán por las puertas por donde salen habitualmente a diario). Las actividades extraescolares se realizarán con normalidad.
Habrá música, bailes, juegos, que intentarán llevar UNA SONRISA A LOS QUE MENOS TIENEN

¡Os invitamos a participar a todos!

viernes, 22 de enero de 2016

1º ESO . Charlas prevención bullying y ciberbullying

Los alumnos de 1º de la ESO han recibido dos charlas, los días 11 y 18 de Enero, por parte de la ONG Movimiento Contra la Intolerancia acerca de Bullying y Ciberbullying.
Estas charlas están programadas desde el Plan de Acción Tutorial del Centro.

martes, 19 de enero de 2016

Convivencias cristianas ESO y Bachillerato

Los días 26 (1º, 2º y 3º de ESO) y 27 (4º de ESO y 1º, 2º de Bto) de enero son días muy especiales en Nuestro Colegio, estamos de CONVIVENCIAS.
La Pastoral del Colegio se propone seguir un rumbo con una meta muy concreta: hacer llegar a nuestros queridos alumnos el mensaje del Jesús del Evangelio, ¡tan actual y urgente en en un mundo necesitado de paz y de solidaridad!
Como ya sabéis,este curso nuestro lema es:

Queremos, con este lema reforzar la idea y la necesidad de que aquellos que nos sentimos seguidores de Jesús de Nazaret no dejemos de iluminar el mundo, desde lo más cercano que vivimos hasta lo más lejano.
 Es por ello que ¡¡queremos ser luz!! en la parroquia, en el colegio, en las congregaciones, en el trabajo… en la vida.
¡CONTAMOS CONTIGO!

Las circulares deben presentarse debidamente cumplimentadas a los tutores antes del jueves 21 de enero para 3º ESO, 4º ESO, 1º BTO y 2º BTO y antes del viernes 22 de enero para 1ºESO y 2º ESO

Convivencias 1 y 2 ESO
Convivencias 3 y 4 ESO y  BTO


lunes, 18 de enero de 2016

1 ESO. Construcción de una maqueta


El proyecto consiste en la construcción de una maqueta, basada en “un rincón de Valladolid”
Os queremos mostrar el resultado de lo que nos parece un bonito trabajo, en el que los chicos y chicas de 1ºC de ESO han estado volcados estas dos últimas semanas.
Han trabajando en la construcción de una maqueta. Ha sido un proyecto en parejas.
La idea tenía que estar inspirada en un rincón de nuestra ciudad y ellos podían introducir algo diferente, innovador.
Los edificios tenían que estar construirlos en volumen, utilizando varios poliedros hechos de cartulina.
Los resultados han sido de diferente acabado y detalle, pero han coincidido en el colorido y la ilusión con que nuestros alumnos han visto esa parte de su ciudad.
Los lugares más representados: Plaza Mayor y la Catedral.
Podéis ver  todos ellos en las siguientes imágenes.

domingo, 17 de enero de 2016

Rincón de escritura 2º ESO


Los alumnos de 2º ESO hemos creado este rincón en el que vamos a iros mostrando algunos de los trabajos que vamos haciendo para la clase de lengua a lo largo del curso.
Son pequeños textos llenos de esfuerzo, interés y creatividad
Comenzamos nuestra andadura con un texto descriptivo de emociones o sentimientos
Esperamos que os guste

2º ESO A
EL PARQUE DE ATRACCIONES
Aquella mañana me levanté con una autoestima más alta de lo normal. Llevaba semanas esperando a que llegara ese día. La espera se me había hecho infinita y a medida que se acercaba el momento los nervios se apoderaban de mí. La idea de que en pocas horas estaría en el parque de atracciones me causaba una euforia desmesurada, me hacía actuar con vehemencia y utilizar numerosas gesticulaciones.
Cuando estábamos en el autobús mis compañeros comenzaron a hablar de accidentes y siniestros que habían tenido lugar en parques de atracciones debido a fallos técnicos. Empecé a exasperarme por todas las sandeces que decían. Creía que no hablaban en serio pues sus palabras y comentarios les hacían parecer ligeramente hipócritas. ¿Qué podía ocurrir en una excursión organizada por el colegio? Pero pronto me llegaron las dudas. Numerosas hipótesis me golpeaban la cabeza.
Podían pasar muchas cosas en un parque de atracciones. Esa ilusión que llevaba conmigo comenzó a irse paulatinamente y la inquietud empezó a surgir dentro de mí.
Elsa 


INSEGURIDAD 
Cuando eres pequeño vives en un mundo de arcoíris, pero cuando creces te das cuenta de todo.
Según te haces mayor, te das cuenta de cómo eres y muchas veces no te gusta. Nadie nos entiende, por eso nos pasamos la mayor parte del tiempo exasperados. Nuestras gesticulaciones son exageradas, tenemos miedo de no gustarle a nadie. Tenemos miedo de lo que nos pasará, como a mí.
Yo tengo miedo de muchas cosas, empezando por mi futuro, no estoy seguro de cómo será y esto me atemoriza. Tengo miedo a terminar en la calle, tirado, y los hipócritas mirándome pareciendo preocupados. Me siento inseguro sobre cómo le caeré a los demás, de si seré importante y de si alguien se preocupará por mí. No me siento seguro, aunque los expertos digan que en esta época de mi vida es cuando más seguridad se siente…
Pablo 


Me encontraba en mi cuarto, recuerdo bien que empecé a las cuatro de la tarde. Faltaban dos semanas para que comenzaran los exámenes.  No me sentía agobiada, me sentía feliz planificando fechas y organizando los estudios .Pasaban las horas y los días, había comenzado a estudiar en serio, era complicado, sentía la presión de tener que estudiar hasta tarde un día tras otro, sumando eso a los deberes…
Empecé a estar exasperada y harta, mi estado de ánimo cambiaba continuamente .Cuando me preguntaban por los exámenes esbozaba una sonrisa hipócrita y, con vehemencia, contestaba: genial, de maravilla… aunque por dentro estaba nerviosa, muy nerviosa. Cuando estudiaba me levantaba y gesticulaba en frente del espejo intentando que la información de tantas asignaturas se grabara en mi cerebro. Por suerte, a pesar del nerviosismo de mi primer año en secundaria y mi primera semana de exámenes, salí airosa con muy buenas notas.
Ariana

2º ESO B
Me encontraba sentado, insatisfecho por mi trabajo, rodeado de felices personas. De repente sonó un timbre y la desazón, la morriña y el temor que tenía de antemano estaba aumentando.
Los que me rodeaban estaban eufóricos y gritando con gran vehemencia, algunas hipócritas personas disimulaban estar jubilosas, pero por sus gesticulaciones aparentaban lo contrario: tristes, apenados, con desazón...
Mi miedo parecía sobrehumano al pensar en la idea de contarle lo ocurrido a mis superiores, tenía pavor de ser humillado o de una sanción.
Mis amigos, que estaban como castañuelas, procuraban animarme y hacerme reír, pero hacía caso omiso de ellos y estaba harto exasperado. El contemplar a mis compañeros con tanta dicha me causaba más desánimo.
Me acerqué a mis superiores y actué con tino y calma, pero debido al horror que tenía no parecía muy convincente, ya pues, no me aguantaba.
-¡Ya no disimularé!¡He suspendido matemáticas!¡Míralo en la plataforma, míralo!¡Pero que el castigo no sea muy severo!
En aquel momento mi miedo y desazón desaparecieron junto a mis nervios, a pesar del castigo la calma y mi alivio sucumbieron mi cuerpo y la tranquilidad que tenía era de agradecer.
Pablo

Era un día soleado del mes de Abril. Volvía a mi casa alegre y nervioso, eufórico e intranquilo, en definitiva, jubiloso y desazonado por haber ganado el partido de fútbol más difícil.
De repente mi alegría se truncó, el pavor y el miedo poco a poco se apoderaron de mí por los gritos raros, mezclas de risas y llantos que de una casa procedían. Los gritos cada vez eran mayores, al igual que mi inquietud y desazón, mi corazón empezó a latir con gran vehemencia. Un alegre anciano que pasaba por allí me invitó a calmar mi angustia e inquietud, pero me sentí exasperado por sus palabras.
De pronto, mi angustia y temor se convirtieron en serenidad y la tranquilidad se apoderó de mi. Logré entrar en la casa y allí encontré a una alegre y jubilosa mujer que gesticulaba eufóricamente con su bebé. ¡Le había tocado la lotería!
Dejé de sentir miedo, tristeza, desazón, e inquietud. Abandoné mi hipócrita sonrisa para dar paso al júbilo, la alegría, la euforia, en definitiva, la satisfacción de haber vivido un día con dos buenas noticias.
Javier

EL EXAMEN 
El reloj de la clase corría y no se detenía por más que yo quisiera pararlo. La sensación tan horrible que tenía me aterrorizaba. Había estudiado mucho.
Me tapé la cara exasperada en un fallido intento de pensar con claridad. Me había quedado en blanco en la primera pregunta. Las manos me empezaron a sudar. Miré histérica a mis compañeros, todos estaban escribiendo muy concentrados, sin hacer una sola pausa.
Tic-tac… ese sonido me martirizaba. Cuando, de repente, la profesora se acercó lentamente, haciendo ruido con sus zapatos de tacón, pero yo solo oía el desesperante ruido del reloj.
La voz de mi profesora me sobresaltó y por poco me caí de mi silla. Estaba asustada, muy asustada. Me sentía como un ratón que va a ser devorado por las enormes fauces de un gato.
El bolígrafo se me resbaló de las manos a causa del sudor. Mi corazón latía tan fuerte que pensé que todos podían escucharlo. La profesora cogió el examen y tuve que recordarme a mí misma cómo se respiraba.
Le dio la vuelta a mi examen y me dijo que no me preocupase con una voz suave y dulce.
-Te lo repetiré mañana pero necesitas tranquilizarte.
Con estas palabras una enorme sensación de alivio recorrió todo mi cuerpo. Por fin pude dejar de respirar con dificultad, mi corazón se acompasó y le dí las gracias. Las miradas hipócritas de mis compañeros eran indescifrables.
Al día siguiente volví a clase mucho más tranquila. Estaba preparada para hacer el examen.
Cuando mi profesora me puso por segunda vez la hoja blanca en mi mesa las manos me temblaron, pero conseguí controlarme. Hice el examen con vehemencia, de un tirón. Cuando escribí la última palabra, una intensa euforia se apoderó de mi, y cuando bajé al recreo les conté a mis amigas con violentas gesticulaciones lo mal que lo había pasado.
Ana

2º ESO C
No podía creérmelo, la felicidad me invadió el cuerpo. Aquello en lo que insistí con tanta vehemencia se hizo realidad. Hice varias gesticulaciones alegres con la cara mientras pensaba en ello. Recordaba cómo todas las personas a las que se lo dije respondían con hipócritas risas. Ese día estaba exasperado. Toda esta alegría no cabía en mí. Estaba asombrado. El corazón me latía muy rápido. Tenía un cosquilleo en el estómago. Estaba tan alegre que mi cerebro no respondía, empecé a reír sin parar, no podía controlarme. De tanto reír comencé a marearme, perdí el equilibrio y me caí, menos mal que estaba el sofá detrás de mí. Estaba demasiado mareado como para levantarme de nuevo, así que decidí relajarme y poco a poco notaba cómo el mareo cesaba. Con toda aquella emoción tenía mucho calor y abrí la ventana, mientras escuchaba con atención el sonido de la cerradura abriéndose, y me preparé para contárselo a mi madre con mucha emoción.
Nacho

Estaba toda ilusionada y eufórica por el viaje a Estados Unidos cuando de repente, me entró una sensación de desazón y pena al ver que el vuelo se retrasaba dos horas. Estaba tan exasperada y frustrada que acudí con vehemencia al mostrador requiriendo información. Ya en el avión, me encontraba mareada y desorientada por causa del horroroso zumbido que producía en mí el motor de mi lado, el cual persistió y se volvía cada vez más y más intenso. Yo, aunque mi mente seguía ausente, le devolví una hipócrita sonrisa a mi madre para que se quedase tranquila. De repente el piloto anunció un aterrizaje de emergencia y comenzó a sembrarse el pánico en todo el avión. Me sentía confusa, no sabía qué iba a pasar. Tenía miedo, me quería ir a casa, bajarme del avión. Cada vez me ponía más nerviosa y no paraba de andar arriba y abajo. Estaba inquieta. Una sensación de agonía se apoderó de mí. Esa situación era un horror. Solo mirar las gesticulaciones de angustia y desesperación de los pasajeros hacían que mi corazón estuviera a punto de salirse. Por fin, me empezaba a sentir más tranquila y a reaccionar ante aquella situación que me había puesto al borde de la locura y del nerviosismo.
Nuria

Cuando me enteré me quedé sin palabras. Al principio pensé que mi madre era una hipócrita pero no, la pena me invadió e incluso me entraron ganas de llorar. Un sentimiento de melancolía se apoderó de mí. Cuanto más lo pensaba más tristeza y más nostalgia me entraba, pero era imposible no pensar en ello. No recuerdo haber sentido mayor desconsuelo antes. Era una tristeza pesada, me costaba incluso caminar, no terminaba de creérmelo, una tristeza que ni mucho menos se me pasaría de un día para otro, una tristeza que inundó mi corazón por completo, una tristeza sin precedentes. Aquellos días fueron horrorosos, todavía recordaba su cara y tenía la necesidad de estar junto a ella. No tenía ganas de nada, andaba como un alma en pena por la calle, ni siquiera sabía si podría superar aquel sentimiento de pesadumbre. ¿Por qué ella? Me seguía preguntando, pero yo no encontraba respuesta y el sentimiento de tristeza no cesaba, sino que aumentaba cada vez que volvía a pensar en ella. Pero yo no podía pensar en otra cosa, ojalá hubiese podido. En aquellos tristes días bajó mi rendimiento, mis ganas y todo en mí. No quería saber nada de nadie, solo quería volver a abrazarla, pero ya era demasiado tarde. Con tal tristeza pasé aquellos días en los que yo actuaba por vehemencia. Yo estaba exasperado, se me notaba en mis palabras y gesticulaciones. Desde aquel día mi tía descansa en paz.
Alejandro

jueves, 14 de enero de 2016

Encuesta inicial para programa de ciberconvivencia


El programa de ciberconvivencia del colegio sigue adelante.
Una vez finalizada la primera fase de formación, en la que el grupo de 34 alumnos voluntarios de 4º ESO han asistido a tres sesiones formativas impartidas por la ONG Moviimiento contra la intolerancia, hoy ha comenzado la segunda parte.
Al final de la misma los alumnos de 4º ESO participantes formarán a sus compañeros de 5º y 6º de Primaria y 1º ESO. Para ello, estos últimos han contestado a un encuesta con el fin de disponer de una información más certera de sus necesidades.



lunes, 11 de enero de 2016

1º ESO. Bailes de 1 minuto en Educación Física


Los alumnos de 1º de ESO han presentado una pequeña coreografía, en pequeños grupos, para 1 minuto de canción.
Debían aprovechar el espacio vertical y horizontalmente, crear contrastes y diferentes formas de desplazamiento, utilizar un objeto ficticio y...¡¡seguir el ritmo!!
Todos han participado y puesto interés para que su grupo se luzca en la representación

domingo, 10 de enero de 2016

Campeonatos de España de balonmano y baloncesto


Las alumnas de Bachillerato Carmen Sanz y Marta Mateo, integrantes de la selección de Castilla y León, se han proclamado campeonas de España de balonmano juvenil en el Campeonato de España que se ha celebrado en Almería.

Mas información aquí
Por su parte, las alumnas de ESO Patricia Casas y Andrea Cueva han formado parte de la selección de Castilla y León de baloncesto infantil  que ha participado en el campeonato de España de selecciones autonómicas que ha tenido lugar en Huelva,
El equipo dirigido por Jesús Fernández, responsable de la sección de baloncesto del Club Deportivo Agustinas, ha finalizado en cuarta posición.

Mas información aquí

jueves, 7 de enero de 2016

Reunión con familias para intercambio de 4º ESO y viaje de estudios de 1º BTO


Queridas Familias de los alumnos de 1º de Bachillerato y de 4º de ESO (alumnos que cursan Francés):
Tal como nos habíamos comprometido con Uds., habiendo dejado un prudencial tiempo para sopesar su idoneidad, continuamos con las gestiones relacionadas con el Viaje de Estudios de 1º de Bachillerato y el Intercambio a Francia.
A día de hoy, valorando multitud de factores (sin duda el de mayor empuje es la ilusión de los chicos) y sin una seguridad absoluta (sentimiento que, desgraciadamente, ninguno de nosotros volveremos a tener en mucho tiempo cuando viajemos al extranjero), el deseo del Colegio es seguir adelante con el viaje.
Dada la importancia de este asunto, para poder tomar una decisión definitiva respecto a la continuidad o no de esta actividad, les convocamos a la reunión que tendrá lugar el próximo martes día 12 de enero, a las 18.30 h. Esperamos su asistencia.

Los Jefes de Estudios.
12_Ene_Intercambio_4ESO
12_Ene_Viaje_1BTO