CORRECCIÓN: Libro de Inglés de 2º de Bachillerato

Queridas familias,

Hemos corregido un error en el listado de libros de 2º de Bachillerato, en la asignatura de Inglés, ya que los alumnos utilizarán el mismo libro del año pasado. Os pedimos disculpas por la confusión.

De esta forma, este es el listado correcto:

Horario de atención

Os facilitamos nuestro horario de atención para que lo tengáis en cuenta también en verano

ESO y BTO. Exámenes de septiembre

Los exámenes de la convocatoria de septiembre:

• BTO. Jueves 1 y viernes 2 de septiembre de 2016
• ESO. Jueves 1, viernes 2 y lunes 5 de septiembre de 2016

La entrega de notas:

• BTO. Lunes 5 de septiembre de 2016 a las 10:00.
• ESO. Miércoles 7 de septiembre de 2016 a las 11:00

Septiembre 2016

3º ESO. Novelas ejemplares

Los alumnos de 3º ESO han realizado unos trabajos sobre las novelas ejemplares de Miguel de Cervantes con motivo de la celebración del IV centenario de su muerte. Posteriormente los han expuesto y explicado en clase ante sus compañeros

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PAU Agustinas: 97´7 aprobados

Nuestro colegio ha obtenido el 97´7 de aprobados en la PAU.

Al conocer los resultados todos los alumnos de 2º Bachillerato se acercaron al colegio para celebrarlo.

Las notas obtenidas han sido muy buenas. Felicitamos a todos los alumnos y profesores de nuestro centro por el trabajo y esfuerzo realizado.

¡Enhorabuena a todos!

Yara Gómez González de Lena, alumna de Agustinas, mejor nota del distrito de Valladolid en la PAU

La mejor nota de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en el distrito universitario de Valladolid (que incluye a Palencia, Segovia, Soria y Valladolid) corresponde a  Yara Gómez González de Lena, alumna de nuestro colegio, que ha obtenido un 9,925.

¡FELICIDADES, YARA!

Rincón de escritura 2º ESO

Última entrega del rincón de escritura que han elaborando a lo largo de este curso los alumnos de 2º ESO para sus clases de lengua. Como colofón relatos, poemas y obras de teatro con el Quijote y Cervantes como protagonistas

2ºESO A

EL NORTE

Ayer 13 de Junio debutó en la Euro Copa la selección de Castilla La Mancha.
La alineación de Castilla estaba constituida por : una defensa formada por cinco grandes molinos ,en la portería estaba el molino Degea , en la delantera se encontraba Don Quijote, a una banda Sancho Panza y en la otra Dulcinea, de medios centros jugaban Rocinante y el burro de Sancho. La selección de Castilla jugó un gran partido , al comenzar el partido el seleccionador Miguel De Cervantes estaba nervioso .
El partido comenzó con el saque de Castilla.
Sancho y don Quijote tuvieron muchas y muy buenas oportunidades de gol. El balón estaba continuamente en los pies de los castellanos, pero no entraba en la portería.
Una gran ocasión llegó cuando Dulcinea colocó el balón para que Sancho hiciera una chilena que finalmente acabó fuera de la portería.
Se acercaba el final del encuentro y el gol no llegaba, hasta que en el minuto 86, un excelente pase de Rocín ante don Quijote provocó el primer y único gol al rematar de cabeza. Al finalizar el encuentro, todos los castellanos estaban eufóricos. Fue una victoria difícil pero merecida.

Juan de las Heras

EL QUIJOTE

Don Quijote de la Mancha

De cintura ancha

Combatiendo con molinos

Abriéndose camino 

Sancho Panza fiel escudero

Corazón de hierro

Ayudándote en todas tus locuras

Fiel en todas tus aventuras 

Cabalgando con Rocinante

Qué caballo más elegante 

Cabalgando hasta el amanecer 

Imaginando hasta desfallecer

Dulce Dulcinea 

Hermosa princesa

Florecilla indefensa 

Elena Mata

2ºESO B

POR EL AMOR DE MI DONCELLA

Lanza alzada en la mano del caballero

Cuyo viaje emprende hacia un largo sendero

Junto a su fiel compañero Sancho Panza

Un largo camino a aquellos hombres les aguarda

Grande es el desafío que estos afrontan

Pero por Dulcinea, su amada, no se apocan

Enormes gigantes renacen de su letargo

Extendiéndose a lo lejos en esos verdes campos

Feroces batallas estos entablan

Pues estas historias han sido relatadas

Oh Dulcinea mi querido amor!

Te ofrezco todos los bienes de mi conquista

Pues más de mil hombres pueden venir en mi contra

Ya que mi feroz ansia de amor no va a cesar de esa forma

Ya sea un ejército o una feroz criatura

Ninguna bestia será capaz de doblegar mi reluciente figura

Pues yo blandiré mi gran espada, alzada

Para expresar mi devoción por ti, Dulcinea, mi amada…

Diego Martín 

DIÁLOGO: CERVANTES Y SUS PERSONAJES

(Se acercan Sancho y Quijote corriendo y gritando)
Quijote - ¡Miguel! ¡Miguel!
Cervantes - ¿Sí? (Se gira sobresaltado) ¡¿Quijote?! ¡¿Sancho?!
Sancho - ¡Los mismos! (grita sonriendo)
Quijote – Querríamos hacerle algunas preguntas a nuestro creador, si no le parece mal …
Cervantes - ¿Pero cómo habéis …?
Sancho – Es una historia muuuy laaarga
Cervantes – Bueno, pero me gustaría saberlo
Quijote – Se lo contaremos en otro momento, nuestro señor. Ahora, por favor, déjenos hacerle un par de preguntas.
(Se pone de rodillas y suplica)
Cervantes – Bueno, está bien, está bien. ¿Qué les gustaría saber?
Sancho – Bueno, lo primero, ¡¿porqué me hizo con esta barriga?!
(Cervantes comienza a reírse)
Cervantes – Un amigo mío del pueblo quería aparecer en el libro, así que creé un personaje que se le pareciera.
Sancho – mmmmm … interesante … (dijo mirándose la barriga)
Quijote - ¿Cómo se le ocurrió la historia?
Cervantes – Me alegra que lo preguntes, pues fue muy extraño. Yo estaba durmiendo y tuve un sueño en el que me ocurría lo que en el libro te ocurre a ti. (Dijo señalando a Don Quijote) Así que decidí plasmar mi sueño en papel.
Quijote - ¿Escribiría una segunda parte?
Cervantes – Si tengo otro sueño … (dijo entre risas) no, no lo creo, no quedaría bien, el éxito lo ha tenido este libro, si hiciera otro … no sería lo mismo.
Quijote – También tiene razón.
Cervantes – Bueno, tengo que irme. Me ha encantado hablar con ustedes. Tenemos que volver a vernos para que me contéis cómo es que sois reales.
(De repente se oye una voz)
Voz - ¿Cervantes? ¿Qué hace usted hablando sólo? ¿No se habrá vuelto usted loco como Don Quijote? (Dijo entre carcajadas)

Laura Vega

POEMA ACRÓSTICO

Muchas novelas escribió
Este gran autor
Pero la que se le reconoció
Fue el Quijote escrito por:

Muy avispado caballero kilómetros recorrió
Ignorante y osado por los pueblos cabalgó
Guiando a su caballo Rocinante lo llamó
Un fiel escudero el contrato de nombre Sancho Panza y de buena condición
En sus batallas se encontraba con buena disposición
Los gigantes divisó aunque de molinos se trató

Dulcinea era su amada aunque nunca la vio
En multitud de capítulos él la confundió

Caballero de la Mancha, caballero del montón
En todos los problemas él se embarcó
Reinas en las letras castellanas como el gran campeón
Viajó por España y nunca se rindió
A su lado se encontraban un buen escudo y espada que él siempre empuñó
Novela de caballería que Cervantes escribió
Tuvo gran éxito en toda la nación
En ella se representa a un hidalgo caballero, y a
Sancho su compañero.

María Olga Villamañán

2ºESO C

OH CERVANTES

Oh, Cervantes, Cervantes,
El Quijote obra tuya es,
Hoy en día se encuentra en el Corte Inglés.

Don Quijote y Sancho Panza
Con su escudo y su lanza
Cómo se te ocurrió, oh Cervantes.

Durante tu vida luchaste
Y nunca te cansaste, oh Cervantes,
Maldito el día en que nos dejaste

Cervantes llegaste a ser famoso
Por tu lenguaje tan hermoso

Perdiste tu mano en la batalla
Pero lo hiciste por España

Oh, Cervantes, me despido con esta poesía
tu fiel orador de la cortesía.

Javier Cuéllar

CAOS EN UNOS GRANDES ALMACENES

Un caballero a lomos de su caballo ha irrumpido en unos almacenes y ha sembrado el caos a su paso.
Esta mañana, todos los trabajadores y clientes presentes en estos grandes almacenes, han sido testigos de un suceso extraño a la par que increíble.
Un caballero, al que hemos denominado <Don Quijote de los Grandes Almacenes >, ha irrumpido a lomos de su caballo en el centro comercial y ha causado importantes daños materiales con su lanza. Afortunadamente, no ha habido ningún herido.
Todavía, no se ha esclarecido si esta conducta tiene un trasfondo publicitario, de protesta contra dicho centro comercial, o si simplemente ha sido obra de un perturbado mental.
Hasta el momento, la policía busca en vano al causante de dicho daños ya que, después de cometer su espectacular acción, se dio a la fuga.
Por desgracia, la policía no cuenta con ninguna imagen del sujeto, pero aseguran, que será encontrado pronto.

Diana Prieto 

¡FELIZ VERANO!

¿Se acabó? Teóricamente sí. Con la llegada de la época estival finaliza otro curso escolar y despedimos a una nueva generación de estudiantes que a partir de hoy mismo ya planea su porvenir de cara a la inserción en el mundo laboral. Desde el colegio, con el orgullo de poder sentirnos partícipes de la formación del que será nuestro futuro sentimos que aunque todo cambia, nada termina. Creemos en la renovación constante, en mejorar día a día y en la unión de nuestras capacidades en aras de aportar a nuestros jóvenes las máximas destrezas posibles para que puedan desarrollarse como seres libres.

Por todo ello, hoy nos dirigimos a vosotros con una bienvenida. Porque tenemos las mejores condiciones para seguir ofreciendo una educación de calidad. Seguimos apostando por el modelo bilingüe a través del Plan PIPE y los intercambios entre países que tan buenos resultados nos han proporcionado, obteniendo reconocimientos a nivel provincial y nacional. Seguimos confiando en potenciar el acceso a la cultura, ya sea a través de la música, que fue la protagonista de nuestras fiestas, el fomento de la lectura que impulsamos en todas las etapas o a través del grupo de teatro que cada día nos sorprende un poco más. También seguimos apoyando a nuestro deporte, con la Copa Colegial de baloncesto femenino como bandera, porque gracias a él nos sentimos más saludables y somos mejores compañeros. Seguimos defendiendo la capacitación de personas como modelo de entendimiento, ya sea a través del programa Alumnos Ayuda, los Mediadores o la Ciberconvivencia, donde apreciamos los resultados a tenor de las buenas sensaciones que nos transmiten los alumnos. Seguimos respaldando nuestras actividades extraescolares, porque gracias a ellas se complementa la formación de los jóvenes en diversas áreas. Asimismo seguimos trabajando en el proyecto Huertagus, donde los más pequeños se divierten al tiempo que aprenden a cuidar y respetar el medio ambiente.

Por supuesto, seguimos inmersos en nuestra misión solidaria: Tanzania, Kenia, Filipinas, India, Taiwán, China… porque Somos Reflejos de Luz y creemos que ayudar a los más desfavorecidos es un deber que tenemos todos si queremos aspirar a conseguir la paz. Y así, como cada año, hemos vuelto a aportar nuestro granito de arena con el famoso Bocata Solidario o la histórica Marcha Misionera entre otras acciones.

Y lo más importante, seguimos contando con vosotros: con los alumnos, las familias, los trabajadores del centro y todos los que formáis comunidad de este ilusionante proyecto, porque sois vosotros los que hacéis que todo esto tenga sentido. Gracias a vuestro apoyo y confianza podemos seguir diciendo que nada termina. Que todo está a punto de empezar.

¡FELIZ VERANO!

Directora General y Equipo Directivo

1º y 2º ESO. Un día en el parque

El miércoles 22 de junio, los alumnos de 1º y 2º de ESO han pasado la mañana en el parque Ribera de Castilla acompañados de sus tutores y algunos profesores más, como punto final a las actividades de este curso 2015-2016.
A la vuelta al cole, recogieron sus cosas y comenzaron sus vacaciones de verano.

¡Esperamos que disfrutéis mucho de ellas!

Pasillos decorados con motivos cervantinos y quijotescos

Con motivo de la conmemoración del IV centenario de la muerte de Miguel de Cervantes, los alumnos de ESO han realizado distintas actividades. Gran parte de ellas se han utilizado para decorar los pasillos

4º ESO. Acrosport

El acrosport es un deporte acrobático con coreografías adicionales, donde se combinan las figuras o pirámides humanas, la realización de diferentes habilidades gimnásticas, así como la música que apoya el componente creativo y coreográfico de los alumnos.
Los alumnos de 4º ESO han pasado por el "escenario" y han realizado su coreografía de Acrosport como parte principal de la 3ª evaluación de Educación Física.

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3º ESO. Proyecto programador cíclico

Los alumnos de 3º ESO han puesto en práctica lo que han estudiado acerca de circuitos eléctricos, mecanismos y las fases del proceso tecnológico.
El proyecto es un programador cíclico. A medida que el bote gira, gracias a la acción de un motor eléctrico, se van enciendo y apagando tres diodos leds.
La asignatura de Tecnología forma parte del proyecto bilingüe del Centro para el curso 2015/2016

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Students of 3rd ESO have put in practise what they have studied about electric circuits, mechanisms and the stages of the technological process
The project is called cyclic controller.
As a drink can rotates, because is connected to a electric motor, 3 LEDs light alternatively up
Technologies belongs to the bilingual project of the School for the current School Year

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Certamenes de matemáticas

Diez alumnos de 2º y 4º de ESO han participado en la fase de selección de la Olimpiada Matemática. Dos de ellos, Mario y Pablo, se clasificaron para la fase provincial.
Por otro lado 9 alumnos de ESO han participado en el canguro matemático.
Ambos certámenes tienen como objetivo incentivar el gusto por el estudio de las Matemáticas

Entrega de diplomas a alumnos ayuda, mediadores y ciberconvivencia

Como ya hicimos el año pasado con los alumnos que formaron parte del proyecto alumnos-ayuda, queremos, llegado casi el final de curso, daros las gracias por haber querido implicaros en esta tarea. Junto con los alumnos ayuda este año hemos contado con los alumnos mediadores y con los del programa de ciberconvivencia.
Apostamos por una enseñanza en la que la convivencia entre todos sea un objetivo fundamental y este objetivo sea compartido por todos. Por eso queremos que todos vosotros, que de forma voluntaria, habéis dedicado parte de vuestro tiempo a formaros, terminéis este curso con el sentimiento de que ha sido algo positivo.
Por todo ello queremos demostraros nuestro agradecimiento y reconocimiento haciendo entrega de estos diplomas

Equipo de convivencia

Entrega de premios Big Challenge

76 alumnos de ESO han tomado parte en el concurso internacional "The big challenge", que tiene como objetivo fomentar y promover el interés y la inquietud de los participantes en la lengua y cultura inglesa.
Ha tenido la entrega de premios y diplomas en el salón de actos del Colegio destacando:

• En la categoría de 3º ESO, la alumna Marta Calleja ha obtenido el primer puesto en la provincia de Valladolid y el cuarto a nivel nacional 
• En la categoría de 1º ESO Javier Sanz y Pablo Nieto han obtenido empatados el séptimo puesto en la provincia de Valladolid
• En la categoría de 2º ESO Elsa Corzo ha conseguido el octavo puesto en la categoría provincial

Cuarto centenario de la muerte de Miguel de Cervantes

¡Todos conocemos a Cervantes!
Este año se conmemora el cuarto centenario de la muerte de Miguel de Cervantes. Por este motivo, queremos que todos conozcáis un poco más a nuestro más insigne escritor: Miguel de Cervantes.
Aquí os dejamos unas biografías para que podáis disfrutar de ellas en las clases.

Miguel de Cervantes Saavedra nació en Alcalá de Henares en 1547. Su padre se llamaba Rodrigo de Cervantes Saavedra y su madre Leonor de Cortinas.
Su juventud la pasó en Madrid, Valladolid, Sevilla y Córdoba.
En el año 1571 se alistó en la armada y en una Batalla, la de Lepanto se hirió la mano izquierda y ya para siempre perdió el uso de ella. Unos piratas turcos le apresaron, a él y a su hermano Rodrigo, y les llevaron a Argel hasta que en 1580 y después de muchos problemas e intentar fugarse, quedó libre.
Por aquella época, Cervantes se enamoró de una hermosa dama portuguesa, doña Isabel de Saavedra, y tuvieron una hija. Pero aún no empezaría a escribir.

En 1584 se casó con Catalina de Salazar. Su trabajo consistía en recoger víveres para la Armada en Andalucía pero tuvo de nuevo problemas. Por ejemplo le acusaron de la muerte de un caballero al que recogió porque estaba herido. Así que se marchó a Madrid. Desde finales de 1598 en los que escribió preciosos sonetos hasta 1603 no hay documentos conocidos suyos. Por eso no se sabe de verdad lo que le impulsó a escribir El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha. Pero una cosa si es cierta, se sabe que estuvo en la Mancha y que además allí tuvo algunos contratiempos. En el año 1585 escribió La Galatea.
La primera parte de El Quijote sale a la luz en 1605 . Tuvo gran éxito del público y se hicieron cuatro ediciones de la obra en ese mismo año. Además escribió sus doce novelas ejemplares:
(La Gitanilla, La fuerza de la sangre, Rinconete y Cortadillo, La española inglesa, El amante liberal….)
También escribió obras de teatro: ocho comedias nuevas y ocho entremeses.
Pero no logró con ellas ni éxito popular ni bienestar económico. En 1617, se publicó, aunque el ya no estaba vivo “Persiles y Sigismunda”.
Reconocieron su obra y la admiraron pero siempre vivió pobre. Cervantes encontró un verdadero protector en Don Pedro Fernández de Castro, Conde de Lemos. Cervantes le daría las gracias por todo lo que había hecho por él hasta los últimos días de su vida. Poco le faltó para no ver publicada la Segunda Parte de El Quijote porque se publicó muy poco antes de morir. Falleció el 22 de abril de 1616 en su casa de Madrid y enterrado el 23. A día de hoy, no se sabe dónde está su tumba.

El bilingüismo en nuestro Colegio

En el mundo globalizado en que vivimos, cada vez cobra más importancia el aprendizaje, conocimiento y dominio de un idioma además del propio.
La comunicación con otras personas en distintas lenguas, constituye una necesidad cada vez más sentida por el conjunto de la sociedad.
Tomando como objetivo principal la mejora de la competencia lingüística, a lo largo de todos estos años el proyecto ha ido consolidándose, haciendo partícipes a todos los miembros de la comunidad educativa hasta hacerse parte fundamental del desarrollo del día a día de nuestro Centro.

La metodología se basa fundamentalmente en la potenciación de la habilidad del alumnado para percibir estas áreas mediante una lengua extranjera, como reflejo de un mundo externo del que todos formamos parte, a través del desarrollo de las destrezas básicas. Así mismo con el método bilingüe pretendemos un enriquecimiento lingüístico y cultural por medio de una segunda lengua, que utilizamos como vehículo de transmisión de contenidos.

Las áreas que forman parte del programa bilingüe para el curso 2016/2017 son:

EDUCACIÓN PRIMARIA

• 1º Primaria: Natural Science and Music
• 2º Primaria: Natural Science and Music
• 3º Primaria: Natural Science and Music
• 4º Primaria: Natural Science and Music
• 5º Primaria: Natural Science and Music
• 6º Primaria: Natural Science and Music

EDUCACIÓN SECUNDARIA

• 1º ESO: Technology and Catholic Religion
• 2º ESO: Classic Culture and Catholic Religion
• 3º ESO: Technology and Catholic Religion
• 4º ESO: Computering and Catholic Religion

ACTIVIDADES DE BILINGÜISMO EN SECUNDARIA

ACTIVIDADES DE BILINGÜISMO EN PRIMARIA

Relatos breves ilustrados sobre la misericordia

Los alumnos que cursan la asignatura de religión, teniendo como base las obras de la misericordia, han elaborado relatos breves ilustrados. Algunos pueden descargarse en el archivo adjunto

Relatos misericordia

4º ESO. Cascada de Sotillo

Los alumnos de 4º ESO han realizado una jornada de senderimo recorriendo la ruta de la cascadas de Sotillo, localizada en el entorno del Lago de Sanabria.
Es un ruta de 6 kilómetros de longitud, con un desnivel de unos 400 metros, que transcurre a través de una senda forestal entre árboles cuya sombra protegió a nuestros alumnos de las altas temperaturas registradas ese día.
La actividad ha sido organizada por los departamentos de Ciencias y de E. Física,

1 ESO. Proyectos de tecnología con cartón

Los alumnos de 1º ESO han puesto en práctica lo que han estudiado acerca de mecanismos y las fases del proceso tecnológico
Han utilizado cartón para hacer sus proyectos.
La asignatura de Tecnología forma parte del proyecto bilingüe del Centro para el curso 2015/2016

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Students of 1st ESO have put in practise what they have studied about mechanisms and the stages of the technological process
They have used cardboard to build their projetcs
Technologies belongs to the bilingual project of the School for the current School Year

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Ciberconvivencia: Buscando un modelo a seguir

Internet ya no es el futuro. Desde hace varios años es nuestro presente. Lo utilizamos a diario merced a las diversas variantes que nos ofrece, pero sin duda la más importante -y la que nos ocupa en este caso- es la comunicación. La posibilidad de interactuar con otras personas a través de la red puede ser un ejercicio tan práctico como arriesgado y por supuesto no está exento de peligros, especialmente en lo que se refiere a la protección de datos personales, ya sean imágenes, números de teléfono, la ubicación del usuario, etc.
Desde el colegio queremos atender esta realidad desde un punto de vista práctico y educativo. Para ello, nuestros profesores, en connivencia con el Departamento de Orientación del centro, se encargan de formar a los alumnos (voluntarios de 4º de ESO) con el fin de confiarles la tarea de convertirse en un modelo para el resto de sus compañeros de 5º y 6º de Primaria y 1º de ESO. De igual modo, también queremos mostrar nuestro agradecimiento a la Asociación de Padres y Alumnos y a la ONG Movimiento Contra la Intolerancia, pues gracias a su colaboración logramos que estas enseñanzas también sean extensibles a las familias de los alumnos.

Tanto los profesores como los alumnos se han mostrado muy satisfechos con el programa y cabe señalar la dedicación y esfuerzo de todos ellos para que estas enseñanzas puedan difundirse lo máximo posible. De esta forma, el miércoles 8 de junio tuvo lugar una charla en el Salón de Conferencias del colegio destinada a todas las familias interesadas en conocer los consejos de nuestros compañeros en aras de convivir a través de Internet de una forma segura y saludable.
Desde las Agustinas queremos felicitar a todos los que participáis en este programa y ayudáis con vuestro ejemplo a difundir los ideales de convivencia que defendemos en el colegio con el fin último de alcanzar la paz.

Distinción para grupo Artagus

El grupo de teatro Artagus ha recibido un diploma y un trofeo como reconocimiento a su participación en VIII muestra de Teatro Juvenil Villa de Serrada, organizado por la Asociación Juvenil Balhondo y el Ayuntamiento de Serrada

Exámenes finales de ESO y BTO

Ponemos a vuestra disposición el calendario de exámenes de exámenes finales de junio que tendrán lugar entre el miércoles 15 y el miércoles 22 de junio de 2016

Finales Junio 2016